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Lernen ist ein selbstorganisierendes System
Auf meiner Laufrunde komme ich an einem Spielplatz in einem Park vorbei und verbringe dort regelmäßig ein paar Minuten mit meinem Dehnprogramm. Dabei konnte ich jetzt schon drei mal eine gleich...
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Selbstbestimmt lernen
Am 12. November 2010 erfuhr ich gen 20 Uhr über @cervus von einem Grundtvig-Workshop (aus den EU LLL project series) in Utrecht, für den man sich bis Mitternacht bewerben konnte. Nur aus Neugier...
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Wo die Lehrer gerne hingehen
Es ist wichtig, dass Schulreform (wie radikal auch immer gemeint) nicht nur darum bemüht sein darf, Schulen zu schaffen, in die die Schüler gerne gehen. Es ist genauso wichtig, danach zu fragen, wie...
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Die Wahrscheinlichkeit für engagiertes Lernen erhöhen
Dass Lernen eine Funktion von Selbststeuerungsprozessen psychischer und sozialer Systeme ist, könnten Lehrer seit Dieter Lenzens Luhmann-Band Niklas Luhmann, Schriften zur Pädagogik wissen. Aber auch...
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Collaboration is it!
Danke Theo Byland für dies und den Fingerzeig zu Tim Krumkühlers das , wo es am Ende dieses für mich gab: Genau: Zusammenarbeit ist das Hauptmerkmal des Lernens im 21. Jahrhundert, und es wird auch das...
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Projektlernen heißt, an den eigenen Fragen zu arbeiten.
“Individuelles Lernen heißt nicht, jeder lernt Dasselbe allein, sondern alle lernen gemeinsam Verschiedenes.” Diesen Satz haben wir – Max v. Redecker und ich – auf die Rückseite unserer...
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Projektlernen meets Web 2.0 – Die Workshops stellen sich vor
Die Veranstaltung am 15. 6. „Projektlernen im digitalen Zeitalter“ hat 5 Workshops im Programm. Hier stellen die Leiter ihre Workshops vor: WS 1: Good Practice – Lernen 2.0 mit Max v. Redecker, Lehrer...
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Und bist du nicht willig, so brauch ich Gewalt? – Systemtheorie für Lehrer:...
Mein Ausgangspunkt für die Propagierung des Buchs von Helmut Willke sind zwei häufig von Lehrern beklagte Probleme, die nach der Lektüre besser zu verstehen sind. Und ein adäquates Verständnis von...
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Lernen 2.0: Didaktik der Autodidaktik
“Lernen gelernt” zu haben, wird häufig gesagt, ist wichtiger als einzelnen “Stoff” auf Abruf gespeichert zu haben. Klar: Zu wissen, wo und wie ich alles das bekomme, was ich wissen will, ist viel mehr...
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Warum ich doch nicht Zynikerin geworden bin und wodurch meine Seele davor...
Natürlich wurde ich nicht als Theoriefreundin geboren. Im Gegenteil war ich von Anfang an denkfaul bis dorthinaus – jedenfalls dann, wenn ich denken sollte nach Vorschriften, die das Ergebnis bestimmen...
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Denken lernen lehren – mit “Making Thinking Visible”
Sowohl-als-auch und Weder-noch Meine neueste Lieblingslektüre für Schreibtisch, Sofa und Bett ist nach Merlin Donald’s Triumph des Bewusstseins ein Buch, das eine Brücke davon zur Pädagogischen Praxis...
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Über das Erlernen professionellen Lehrerverhaltens – Ein Gastbeitrag von...
Georg Lind ist Professor für Psychologie und hat bis zu seiner Emeritierung in der Lehrerbildung Pädagogische Psychologie an der Universität Konstanz unterrichtet. Er hat die Konstanzer Methode der...
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Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter
Vortrag auf der Tagung Geschichtsdidaktische Medienverständnisse #gld14 am 25./26. April 2014 Wer diese Titelfolie hässlich findet, hat Recht. Aber warum ist sie hässlich? Weil sie kein kohärentes...
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Warum ich doch nicht Zynikerin geworden bin und wodurch meine Seele davor...
Natürlich wurde ich nicht als Theoriefreundin geboren. Im Gegenteil war ich von Anfang an denkfaul bis dorthinaus – jedenfalls dann, wenn ich denken sollte nach Vorschriften, die das Ergebnis bestimmen...
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The Real Reward of Learning
Yesterday I had to lead another workshop about “Learning to learn” in which I help student mentors to get fit for supporting their younger mentees who are struggling with their school careers. We...
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Lernen im digitalen Zeitalter
Hier der Vortrag zur Prezi auf der eEduca 2017 in Salzburg 0 Übersicht Ein Blick darauf, was in meinem Vortrag „Lernen im digitalen Zeitalter“ zu bekommen ist: (1) Eine Einführung ins Problem der...
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Lernen anleiten im digitalen Zeitalter. Verstehen und praktizieren
Am Titel ist zu sehen, dass ich bewusst das Wort Unterricht vermeide. Ich halte es für günstig, die Tätigkeit der Lehrkräfte in Schule von diesem Begriff zu entkoppeln und erst einmal wieder ganz weit...
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Alt-Right oder Greta?
Vorwarnung: Manche schreiben Bücher. Manchmal sind die kürzer, manchmal länger. Ich kenne welche, die schreiben 800 Seiten-Bücher. Ich schreibe Aufsätze und Vorträge. Die sind oft sehr lang. Das liegt...
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Projektlernen im digitalen Zeitalter
And now for something completely different – kurz und niedrigschwelligst : Für eine Zeitschrift für Schulverwaltung war ich aufgefordert einen Artikel zum (Projekt-) Lernen im digitalen Zeitalter zu...
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Hauptlernform Projektlernen. Wie geht das?
Prinzipien Projektlernen ist eine ziemlich ausgebuffte Lernform, die alles andere als voraussetzungslos funktioniert. Unter Voraussetzungen verstehen Lehrer*innen häufig v.a. solche, die auf...
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